Chào mừng Trở lại Trường học Năm học 2017-2018!

Ảnh nhân viên

 

Kính gửi các gia đình -

Vamos a traducer en espanol khinh bỉ de ingles.

Chúng tôi rất vui mừng được chào đón tất cả mọi người trở lại cho năm học mới! Trường học dành cho học sinh K-5 bắt đầu vào Thứ Ba, ngày 5 tháng 2017 năm 7. Học sinh ăn sáng tại trường có thể đến sớm nhất là 30:8 sáng. Tất cả học sinh có thể đến lớp chủ nhiệm lúc 00:8 sáng. Học sinh mẫu giáo sẽ tập trung tại nhà ăn và được gặp gỡ bởi các giáo viên và trợ lý lúc 00 giờ sáng, và đến lớp lúc 8 giờ 30 sáng Phụ huynh học sinh mẫu giáo được hoan nghênh đến thuyết trình trong thư viện lúc 8 giờ 30 về trường mẫu giáo. Học sinh Pre-K sẽ được nghe trực tiếp từ giáo viên kể về những ngày đầu tiên đến trường.

Barrett sẽ chào đón một số nhân viên mới trong năm nay. Như bạn có thể biết, chúng tôi đã thêm một lớp học tự kỷ tiền học đường như một phần của chương trình APS MIPA. Chúng tôi hoan nghênh cô Heidi Stultz là giáo viên của lớp này. Cô Stultz dạy mầm non ở Colorado trong vài năm trước khi chuyển đến khu vực Arlington. Cô Gail Chambers và Cô Emily Hoovler là trợ lý trong lớp học. Bà Chambers là người thay thế và sau đó là trợ lý của Barrett trước đây, và bà Hoovler là phụ trách chuyên môn ở Hạt Loudoun vào năm ngoái. Cả ba đều mang lại trải nghiệm tuyệt vời cho lớp MIPA.

Ở lớp một, cô Nancy Hensley của Barrett đã tham gia vào đội ngũ giáo viên. Cô Hensley đã dạy ở Bắc Carolina vài năm trước khi đến Arlington, và đã là trợ lý tại Barrett trong vài năm. Cô ấy đã kích hoạt lại giấy phép giảng dạy của mình và chúng tôi rất vui mừng chào đón cô ấy với vai trò mới này, nơi cô ấy sẽ thay thế cô Flores, người đã chuyển đến lớp học mầm non. Chúng tôi cũng đã thuê cô Kate Delenick, người đã dạy vài năm ở Pennsylvania, để khai giảng lớp một khác. Cô Delenick thay thế cô Kristie Kirk, người đã chuyển đến Florida vào mùa hè này. Chúng tôi hoan nghênh cô Mary Kenny là giáo viên giáo dục đặc biệt, thay thế cô Wendy Duncan trong các đội Mẫu giáo và lớp Một.

Ở lớp hai, cô Stacy Beller đã tham gia đội Barrett. Cô Beller dạy ở Quận Fairfax tại Trường Tiểu Học Annandale Terrace. Bà Beller thay thế bà Huneck, người đã chuyển sang vị trí trong ngành công nghiệp tư nhân.

Ở lớp bốn, cô Catherine Maness đã tham gia nhóm. Cô Maness đã dạy lớp bốn tại Annandale Terrace ở Quận Fairfax trong vài năm qua. Cô ấy sẽ là một phần của mô hình “phòng ban”, chia sẻ học sinh với ông Carmack. Cô Maness thay thế cô Sensibaugh đã chuyển đến California vào mùa hè.

Ở lớp năm, cô Michelle Tercero tham gia nhóm. Cô Tercero gần đây nhất đã dạy ở Quận Howard, Maryland. Cô ấy gần đây đã hoàn thành bằng thạc sĩ về đọc, rất phù hợp với việc giảng dạy môn ngữ văn của cô ấy ở lớp năm! Cô ấy sẽ chia sẻ học sinh với cô Greene. Cô Maness thay thế cô Davidson, người đã chuyển đến Georgia vào mùa hè này. Cô Beth Nalker cũng chuyển sang một vai trò mới với nhóm ở lớp năm. Cô ấy trước đây là giáo viên giáo dục đặc biệt tại Barrett, nhưng hiện đang chuyển sang vai trò mới này là dạy toán, khoa học và nghiên cứu xã hội. Cô ấy thay thế cô Sanders, người đã chuyển đến Texas vào mùa hè này, và cô Nalker sẽ chia sẻ học sinh với cô Watson.

Cô Victoria Krieger đã gia nhập Team Barrett với tư cách là giáo viên mỹ thuật bán thời gian và giáo viên Dự án Tương tác bán thời gian, thay thế cô Renee Shaw, người đã nhận chức vụ tại Trường Tiểu học Hoffman-Boston vào mùa hè này. Cô Krieger tốt nghiệp Đại học Virginia Commonwealth với bằng giáo dục nghệ thuật và vào mùa Xuân đã hoàn thành nhiệm vụ thay thế dài hạn tại Trường Tiểu học Claremont ở Arlington. Cô ấy rất hào hứng khi vừa dạy nghệ thuật vừa khám phá các cách giao tiếp kỹ thuật số thông qua video và hoạt hình.

Cô Janet O'Grady đã tham gia nhóm Barrett trong lớp giáo dục đặc biệt mầm non với tư cách là trợ lý. Bà thay thế ông McAlonan, người đã rời khỏi để đảm nhận vị trí trong chính phủ liên bang. Ông Tony Duran đã tham gia nhóm của chúng tôi với tư cách là trợ lý ESOL / HILT, thay thế cô Jen Webster, người đã đảm nhận vị trí tại Trường Trung học Yorktown.

Ông Cory Adams, người thay thế APS, đã tham gia nhóm với tư cách trợ lý và sẽ làm việc chủ yếu ở lớp một. Cuối cùng, cô Ariel Jones sẽ tham gia lớp MIPA của cô Cunningham với tư cách là trợ lý giảng dạy — cô trước đây là trợ lý giáo dục đặc biệt tại Barrett làm việc chủ yếu với lớp 5.

Đây là những sự bổ sung thú vị cho đội, và chúng tôi đang mong đợi một năm tuyệt vời cho các học sinh! Hãy cùng tôi chào đón họ!

Năm nay, nhân viên của Barrett sẽ thực hiện hai sáng kiến ​​chính liên quan đến hướng dẫn và khí hậu. Đầu tiên là một lượng lớn nhân viên quan trọng đã chính thức thực hiện khóa đào tạo Lớp học đáp ứng. Chương trình này tập trung vào việc xây dựng cộng đồng, sự rõ ràng của giao tiếp và các thói quen hướng dẫn hiệu quả như là nền tảng của môi trường lớp học và trường học. Một điều quan trọng là cuộc họp buổi sáng, một thói quen hàng ngày kéo dài khoảng mười lăm phút nhằm nhấn mạnh giọng nói và biểu cảm của học sinh, đồng thời là một phần của cộng đồng lớp học của bạn. Tất cả nhân viên đang được đào tạo và kết hợp cuộc họp buổi sáng vào thói quen hàng ngày. Chúng tôi sẽ tiếp tục chia sẻ thêm thông tin về vấn đề này với các gia đình khi chúng tôi nghiên cứu sâu hơn về triết lý này. Sáng kiến ​​khác là Bộ Tư duy Tăng trưởng. Điều này bổ sung cho công việc của chúng tôi với lớp học đáp ứng và tập trung vào thành tích học tập. Dựa trên niềm tin cơ bản rằng sai lầm là để học hỏi và chỉ thông qua sai lầm, chiến lược và thực hành thì người ta mới trở nên “giỏi” ở một thứ gì đó - mà chúng ta đặt ra mục tiêu và tìm ra chiến lược để đạt được chúng. Với tư cách là một nhân viên, chúng tôi đang “giải nén” công việc này và xác định cách kết hợp tốt nhất nó vào cuộc sống lớp học của học sinh. Là một bậc cha mẹ, tôi thấy mình đang tập trung với cậu con trai tuổi teen của mình xung quanh những lời khen ngợi cụ thể, thay đổi "Con thật khỏe mạnh và chơi thể thao tuyệt vời!" đến “Bạn đã rất tập trung trong trận đối mặt đó và tích cực đi bóng,…” Sự thay đổi ngôn ngữ này rất quan trọng để giúp trẻ xác định các mục tiêu để phát triển.

Năm ngoái, bạn đã nghe tôi nói về vấn đề bùn và đất trên sân chơi. Ban giám hiệu đã phân bổ tài trợ cho công việc cỏ trên sân chơi, nhưng trong các cuộc trò chuyện từ tháng XNUMX, chúng tôi đã xác định rằng cách tiếp cận chậm hơn là khôn ngoan hơn. Chúng tôi đang xem xét một động thái tiềm năng cho các lớp học có thể di dời cho phép chúng tôi tạo ra một khu vực sân chơi lớn hơn để các trò chơi bóng đá và bóng đá có nhiều không gian mở, an toàn cho trẻ em. Hãy theo dõi vì chúng tôi sẽ chia sẻ tiến trình với các gia đình khi chúng tôi biết thêm. Tôi thấy tốt nhất nên hoãn dự án này lại để chúng ta có giải pháp tổng thể cho toàn bộ khu vực, điều đó sẽ tạo ra một khu vui chơi tốt hơn, thoáng hơn cho học sinh.

Xin hãy nhớ rằng Thứ Năm, ngày 31 tháng 9 từ 11-31 giờ sáng là ngày mở cửa của chúng tôi dành cho các gia đình. Học sinh và phụ huynh có thể đến gặp giáo viên của mình và tìm hiểu xem bạn cùng lớp của mình là ai! Chúng tôi mong được gặp bạn vào ngày 5 và chúng tôi mong đợi một năm học tuyệt vời nữa bắt đầu vào ngày XNUMX tháng XNUMX!

Trân trọng,

Dan Redding

Hiệu trưởng

Queridas family -

La escuela para los estudiantes de K-5 comienza el martes 5 de septiembre, 2017. Los estudiantes que desayunan en la escuela pueden entrar desde las 7:30 am Todos los estudiantes pueden procedureer a sus salones de clases desde las 8:00 sáng Los estudiantes de Kindergarten se Rerán en la cafetería y se encontrarán con sus maestros / as y asentlyes a las 8:00 am, desués procedureerán a sus clases a las 8:30 am Los padres de Kindergarten son bienvenidos a una presentación en la Biblioteca a las 8:30 acerca de mẫu giáo. Los estudiantes de Pre-K escucharán directamente del maestro acerca de los primeros días en la escuela.

Barrett le está dando la bienvenida a un buen número de nuevos empleados este año. Como usted podría ya saber, agregamos una clase de autismo preescolar como parte del programma de MIPA de APS. Demos la bienvenida a la Sra. Heidi Stultz como la maestra de esta clase. La Sra. Stultz enseñó preescolar en Colorado durante varios años antes de mudarse al área de Arlington. La Sra. Gail Chambers y la Sra. Emily Hoovler con trai las asentlyes en el salón. La Sra. Thời đại Chambers una sustituta y luego una asentlye en Barrett en el pasado, y la Sra. Thời đại Hoovler un paraprofesional en el condado de Loudoun el año pasado. Las tres aportan una tremenda Experiencia en la clase MIPA.

En el primer grado, la propia Sra. Nancy Hensley de Barrett se ha unido al docente cá nhân. La Sra. Hensley enseñó en Carolina del Norte durante varios años antes de venir a Arlington, y ha sido asentlye en Barrett durante varios años. Ella ha reacttivado su Licencia de enseñanza y estamos muy contentos de darle la bienvenida en esta nueva función, donde reemplazará a la Sra. Flores, que se ha mudado al aula de pre-mẫu giáo. También hemos contratado a la Sra. Kate Delenick, que enseñó durante varios años en Pensilvania, para precision otro primer grado. La Sra. Delenick reemplaza a la Sra. Kristie Kirk, quien se mudó este verano a Florida. Damos la bienvenida a la Sra. Mary Kenny como maestra de educationación especial, reemplazando a la Sra. Wendy Duncan en los grupos de Kindergarten y primer grado.

En segundo grado, Stacy Beller se ha unido al equipo de Barrett. La Sra. Beller enseñó en el Condado de Fairfax en la Escuela Primaria Annandale Terrace. La Sra. Beller reemplaza a la Sra. Huneck, que se ha trasladado a una posición en la Industrialria privada.

En el cuarto grado, la Sra. Catherine Maness se ha unido al equipo. La Sra. Maness enseñó cuarto grado en Annandale Terrace en el Condado de Fairfax durante los últimos años. Ella formará parte del modelo “khởi hành”, compartiendo estudiantes con el Sr. Carmack. La Sra. Maness reemplaza a la Sra. Sensibaugh que se mudó một California durante el verano.

En el tạ grado, la Sra. Michelle Tercero se une al equipo. La Sra. Tercero recientemente enseñó en el Condado de Howard, Maryland. Recientemente terminó una maestría en lectura, que encaja bien con su enseñanza de las artes del lenguaje en el tạo grado! Ella compartirá estudiantes con la Sra. Greene. La Sra. Maness reemplaza a la Sra. Davidson, quien se mudó a Georgia este verano. La Sra. Beth Nalker también comienza transiciones a un nuevo papel con el equipo en tenso grado. Anteriormente fue profesora de educationación especial en Barrett, pero ahora se está moviendo hacia este nuevo rol enseñando matemáticas, ciencias y estudios sociales. Ella reemplaza a la Sra. Sanders, quien se trasladó a Texas este verano, y la Sra. Nalker compartirá estudiantes con la Sra. Watson.

La Sra. Victoria Krieger se ha unido al Equipo Barrett como profesora de arte por medio tiempo y maestra de Interacción con el Proyecto también por medio tiempo, reemplazando a la Sra. Renee Shaw que este verano asumió una posición en la Escuela Primaria Hoffman-Boston. La Sra. Krieger se graduó de Virginia Commonwealth University con su título en Educationación artística y en la primavera completó una asignación de sustituto a largo plazo en Claremont Elementary en Arlington. Ella está emocionada de enseñar arte y explorerar formas digitales de comunicarse a través de video y animación.

La Sra. Janet O'Grady se ha unido al equipo de Barrett en la clase de educationación especial de preescolar como asentlye. Ella reemplaza al Sr. McAlonan, que se fue a tomar una posición con el gobierno liên bang. El Sr. Tony Duran se ha unido a nuestro Equipo como asentlye de ESOL / HILT, reemplazando a la Sra. Jen Webster quien tomó un puesto en la Escuela Secundaria Yorktown.

El Sr. Cory Adams, sustituto de APS, se ha unido al Equipo como asentlye y trabajará majormente en el primer grado. Por último, la Sra. Ariel Jones se unirá a la clase de MIPA de la Sra. Cunningham como asentlye de directionucción. Anteriormente, fue asentlye de educationación especial en Barrett y trabajó majormente con 5to grado.

Estas son las adiciones emocionantes para los grupos, y estamos esperando un año fantástico para los estudiantes! Por ân, únase a mí en darles la bienvenida!

Este año el personal de Barrett llevará a cabo dos iniciativas importantes relacionadas con la guideucción y el clima. La primera es que una masa crítica de personal ha llevado a cabo formalmente la Capación de Aula Responsiva. Este Programa se centra en la construcción de la comunidad, la claridad de la comunicación y las rutinas de guideucción eficaces como la piedra angle del clima escolar. Una de las claves es la recón de la mañana, una rutina diaria de unos quince minutos que enfatiza la voz y la expresión de los estudiantes y forma parte de la comunidad de su clase. Todo el personal está Recogbiendo entrenamiento e mergeorando la Reón de la mañana en rutinas diarias. Continuaremos compartiendo más Información sobre esto con las familyias mientras profundizamos en la filosofía. La otra iniciativa es la mindidad de crecimiento. Esto tonica nuestro trabajo con un salón de clases Reptivo y lo enfoca alrededor del logro académico. Se basa en la creencia basic de que los errores son para el aprendizaje y que sólo a través de errores y estrategias y la práctica una se convierte en “bueno” en algo - que nos fijamos metas y encontramos estrategias para lograrlos. Como cá nhân estamos “desempaquetando” este trabajo y xác định cómo mejor kết hợporarlo en las vidas de los estudiantes en el aula. Como padre, me encuentro enfocado en mi hijo teecente alrededor de oraciones específicas, cambiando “¡Eres tan atlético y genial en los deportes!” A “Foundas muy Concentrado en ese enfrentamiento y agresivamente fuiste por la pelota,…” Este cambio en el lenguaje es basic para ayudar a los niños a identityificar metas de crecimiento.

El año pasado hablé del Problemma del barro y la suciedad en el patio de Reco. La Junta Escolar asignó fondos para el trabajo del césped en el patio de Reco, pero en seekaciones desde mayo hemos perfminado que un enfoque más lento es más sabio. Estamos revisando un phimmiento potencial para los salones reubicables que nos permitirían crear un área de juego más grande para que los juegos de fútbol y fútbol americano tengan mucho espacio abierto y seguro para los niños. Por ủng hộ, permanezca atento ya que compartiremos el progreso con las familyias mientras no Informamos más. Creo que lo mejor es retrasar este proyecto para que tengamos una solución tích phân en toda la zona, que creará un área de juego mejor y más abierta para los estudiantes.

Por favoured recuerde que el jueves, 31 de agosto de 9-11 am es nuestra casa abierta para las familyias. ¡Estudiantes y padres pueden venir a conocer a sus maestros y descubrir quiénes son sus compañeros de clase! Esperamos verlos el día 31 y esperamos otro gran año de aprendizaje a partir del 5 de septiembre.

Atentamente,

Dan Redding

Giám đốc