March Message

Dear Families –

Thank you for supporting our new arrival and dismissal procedures.  We are continuing to meet as a staff to review and improve our procedures.  We will continue to communicate with you regarding updates to the procedures as we move forward.  Please feel free to reach out to me with any questions or concerns related to school security of the procedures.

We also want to thank our families for their flexibility with the canceled conference day and the rescheduling of conferences.  We know it was a shocker, but its best to err on the side of safety, and we continue to try to meet with families who request a Spring Conference.  Be sure to reach out to your teacher if you have not been able to get a conference and you wish to have one.

I wanted to share information regarding the arrival of a new staff member, Dr. Teri Adkins.  Dr. Adkins has been with APS for 4 and a half years, most recently as Supervisor of Minority Achievement and previously as English Language Arts Specialist.  Dr. Adkins will be taking Ms. Kingsley’s place when Ms. Kingsley goes on leave. She is getting this “overlap” time to learn the role. Dr. Adkins will be coming to PTA and Friday Volunteers meetings to meet families, as she is getting to know the staff and students.

For second grade families, the Naglieri Non-verbal Abilities Test (NNAT) scores were sent home a few weeks ago, and then we learned that the reports had not been re-scored to meet the newly revised norms.  New reports have arrived at Barrett and we are sending them out shortly. We apologize for the confusion this has caused – we were not aware that the reports we had were not accurately scored.

As we approach the end of the third quarter, there are a number of important reminders I want to share:

  1. Parents always have the right at any time to refer their child (at any grade level) for evaluation for eligibility for gifted services.  To learn about the ways all students are provided opportunities to access advanced content, talk with your child’s teacher. Being found eligible for gifted services ensures placement in a “gifted cluster” in a homeroom for the next year, ensuring ongoing access to academic peers for class work.  That being said, all staff plan as a team and work with the Resource Teacher for Gifted to enrich lessons for students who demonstrate readiness, regardless of label.
  2. Daylight savings time has made it dark in the morning again – have a conversation about safe travel to and from school and the bus stop with your child, including discussions about crossing streets and ways to address strangers (if scared, remember NO, GO, YELL, TELL).
  3. We thank the 15 families who came to our “Parenting in the Digital Age” night where we talked about social media, and things we are seeing with students in grades 3-5.  Great resources for families include Common Sense Media, the Family Online Safety Institute, and Netsmartz kids. Check with your internet service provider regarding safety/parental controls that you can use on your home wifi, as well as parental control on any devices your children are allowed to use.  We will repeat this information for the Friday Volunteers group, and this is a session we will offer again in the future. If you have questions regarding the information shared during the session, please reach out to our counselor Ms. Cordoba, Ms. Kingsley, or me.

We hope you have an amazing Spring Break, and look forward to the final week of the third quarter and the fourth quarter!

Sincerely,

Dan Redding

Principal

Queridas Familias –

Gracias por apoyar nuestros nuevos procedimientos de llegada y salida. Continuaremos reuniéndonos como personal para revisar y mejorar nuestros procedimientos. Seguiremos comunicándonos con usted sobre las actualizaciones de los procedimientos a medida que avancemos. No dude en comunicarse conmigo si tiene alguna pregunta o inquietud relacionada con los procedimientos de la seguridad escolar.

También queremos agradecer a nuestras familias por su flexibilidad con la cancelación del día de conferencias y la reprogramación de las conferencias. Sabemos que fue una sorpresa, pero es mejor errar cuando se trata de la seguridad, y también seguiremos tratando de reunirnos con las familias que solicitaron una Conferencia en la primavera. Asegúrese de comunicarse con su maestro si no ha podido obtener una conferencia y desea tener una.

Quería también, compartir información con respecto a la llegada de una nueva miembra al personal, la Dra. Teri Adkins. La Dra. Adkins ha estado con APS durante 4 años, más recientemente como Supervisora de Logro de Minorías y anteriormente como Especialista en Artes del Lenguaje en Inglés. La Dra. Adkins tomará el lugar de la Sra. Kingsley cuando la Sra. Kingsley se vaya. Ella está recibiendo este tiempo de “superposición” para aprender acerca del rol. La Dra. Adkins asistirá a las reuniones de la PTA y a las reuniones de las Voluntarias de los Viernes para conocer a las familias, mientras conoce al personal y a los estudiantes.

Para las familias de segundo grado, los puntajes de la prueba de habilidades no verbales de Naglieri (NNAT) fueron enviados a casa hace unas semanas, y luego nos enteramos de que los informes no habían sido calificados bajo las normas recientemente revisadas. Nuevos informes han llegado a Barrett y los enviaremos en breve. Nos disculpamos por la confusión que esto ha causado, no sabíamos que los informes que teníamos no se calificaron con precisión.

A medida que nos acercamos al final del tercer periodo, hay varios recordatorios importantes que quiero compartir:

  1. Los padres siempre tienen el derecho en cualquier momento de referir a su hijo (en cualquier nivel de grado) para la evaluación de elegibilidad para los servicios de superdotados. Para conocer la manera en que todos los estudiantes se les brindan oportunidades para acceder a contenido avanzado, hablen con el maestro de su hijo. El hecho de ser elegible para los servicios de superdotados garantiza la ubicación en un “grupo de superdotados” con un salón específico para el próximo año, asegurando el acceso continuo a compañeros académicos para el trabajo en clase. Una vez dicho esto, todo el personal planifica como equipo y trabaja con el maestro de recursos para superdotados para enriquecer las lecciones de los estudiantes que demuestran estar listos, independientemente de la etiqueta.
  2. El cambio del horario para el verano ha hecho que las mañanas sean nuevamente oscuras – por eso hable con su hijo sobre los viajes seguros hacia y desde la escuela y acerca de la parada del bus, en estas discusiones incluya el cruce de calles y las formas de dirigirse a extraños (si tienen miedo, recuerden NO, CORRAN (GO), GRITEN (YELL), CUENTEN (TELL)).
  3. Agradecemos a las 15 familias que asistieron a nuestra noche de “Ser Padres en la era digital” donde hablamos sobre las redes sociales y las cosas que estamos viendo con los estudiantes en los grados del 3ro a 5to. Grandes recursos para las familias incluyen Common Sense Media (sentido común de la media), the Family Online Safety Institute (el instituto de seguridad familiar en la internet) y Netsmartz kids. Verifique los controles de seguridad con su proveedor de servicios de internet para que pueda usar el wifi en su hogar, y también refiérase al control parental de cualquier dispositivo que sus hijos usen. Repetiremos esta información para el grupo Voluntarias de los Viernes, y este es un taller que ofreceremos nuevamente en el futuro. Si tiene preguntas con respecto a la información compartida durante la sesión, comuníquese con nuestra consejera la Sra. Cordoba, la Sra. Kingsley o conmigo.

Esperamos que tenga unas maravillosas vacaciones de primavera y estamos a la espera de la última semana del tercer periodo y de nuestro cuarto periodo!

Atentamente,

Dan Redding

Director