XNUMX 월 교장 블로그 게시물

친애하는 가족 여러분,

우리는 새 학년이 시작되는 것을 매우 기쁘게 생각합니다! 아이들이 학교로 돌아와서 기쁨과 웃음이 가득한 복도와 놀이터가 있다는 것은 멋진 일입니다.

올해 우리는 많은 변화를 경험했으며 이전에 Barrett에 새로운 직원에 대해 글을 썼습니다. XNUMX 월 마지막 주에 마지막 변경 사항이 하나있었습니다. 학교 카운슬러 인 Ms. Afton Cordoba는 교사 사전 서비스 주간 직전 여름 늦게 남편의 직업이 그를 그 지역 밖으로 옮길 것이라는 사실을 알게되었습니다. 그녀는 이미 예상했던 아기 때문에 휴가를 계획하고 있었으며, 상황에 따라 알링턴 공립학교를 떠나 학기가 시작되기 전에 Barrett이 새로운 카운슬러를 기내에 데려 오도록하는 것이 최선이라고 결정했습니다. 따라서 클레어 벨렌 테 씨를 팀으로 맞이하게되어 기쁩니다. Ms. Vellente는 APS의 초등학교 상담 교사의 장기 서브였으며 상담 커리큘럼 리소스에 정통합니다. 그녀는 이미 시작에 착수했으며 목표 설정, 학업 계획, 괴롭힘 예방 및 상담 커리큘럼의 기타 측면에 대해 학생들과 함께 수업을 진행하고 있습니다.

또한 아시다시피, XNUMX 월 말에 XNUMX 학년 등록이 급증했으며 학급 규모를 줄이기 위해 담임 교사를 추가로 배정 받았습니다. Percis Maddela는 XNUMX 학년과 XNUMX 학년을 가르친 시카고에서 이곳으로 이사하여 우리 팀에 합류했습니다. Ms. Maddela는 교육을 계획하고 전달하기 위해 자신의 팀, 독서 교사, 수학 코치 및 영재 교사와 긴밀히 협력하고 있습니다. 그녀는 강력한 교실 루틴과 커뮤니티를 구축하고 있습니다.

학교가 시작되면서 우리는 건물 내부의 온도에 대한 우려와 함께 외부의 정상 온도보다 더 따뜻해졌습니다. XNUMX 등급 동과 XNUMX 등급 / PreK 동의 일부는 비정상적으로 따뜻했으며 조사 결과 건물의 해당 부분에서 시스템을 수리하기 위해 여러 부품을 주문해야하는 것으로 확인되었습니다. 대부분의 부품이 제자리에 있고 냉각이 개선되었지만 상황을 계속 모니터링 할 것입니다. 예고편에있는 하나의 에어컨 장치에 문제가 있었고 계속해서 작업 중입니다. 다행히도 이것은 교실이 아닌 화장실과 복도에 영향을 미칩니다.

100 월 초 극심한 열과 매우 높은 열 지수 (몸에 더 높은 온도를 나타내는 온도와 습도의 조합)가 100도를 넘는 상황에서 우리는 그날 야외 휴식 시간을 단축하기로 결정해야했습니다. 열 지수가 15에 가까워지면 "내부 처음 5 분, 외부 30 분"으로 이동했습니다. 우리는 아이들이 더위로 인해 공기의 질이 건강에 좋지 않은 경우가 아니라면 밖에 있고 신선한 공기를 마시기를 바랍니다. 스플릿 타임으로 이동함으로써 우리는 15 분 동안 쉬는 시간 동안 놀 수 있었고 점심을 먹기 전에 신선한 공기를 마실 수있었습니다. 고온이 계속되면 아이들이 안전하게 휴식을 취할 수 있도록이 모델을 계속 사용할 것입니다. 마찬가지로, 허리케인 플로렌스의 잔재 인 폭우가 내리는 동안 우리는 실내 휴식 시간표로 옮겨야했습니다. 새로운 APS 지침에 따라 유아원부터 15 학년까지의 모든 학생들은 매일 XNUMX 분의 휴식 시간을받습니다. 우리는 기온이 춥지 만 위험하지 않은 경우 XNUMX in / XNUMX out 연습을 계속할 것이며 실외 시간 단축이 표시 될 것입니다.

학년도에 대한 일반적인 몇 마디. 매일 시간을 지키십시오. XNUMX 분의 지각조차도 학생을 방해하고 나머지 하루를 따라 잡으려고 할 수 있습니다. 결석과 관련된 절차, 무단 결석과 무단 결석을 구성하는 것, 질병 후 학교에 복귀하는 방법에 대해서는 학교 핸드북을 참조하십시오.

질문에 대해 논의 할 수있는 문은 항상 열려 있습니다. 학생들이 학교 루틴을 내면화하고 학년 수준 표준을 배우는 데 집중하게되어 기쁩니다. 우리는 놀라운 시작을하고 있으며 멋진 한 해를 기대합니다!

 

퀘리다스 파밀리아,

Estamos muy entusiasmados con el comienzo del año escolar! Es maravilloso tener a los niños / as de vuelta en la escuela y tener los corredores y el parque llenos de alegrías y risas.

Este año experimentamos un gran número de cambios, y anteriormente escribí acerca de los nuevos empleados que tenemos en Barrett. Hubo un último cambio durante la semana final de agosto. Al final del verano, la semana anterior al servicio previo de los maestros, la Sra. Afton Cordoba, Consejera Escolar, se enteró que el trabajo de su esposo les pedía mudarse para otra área. Ella estaba planeando salir en licencia de maternidad por el bebé que están esperando y decidió que por esas circunstancias, era mejor dejar su posición en Barrett y permitirnos tener una nueva consejera que estuviera a bordo desde el principio del Por eso estamos muy emocionados de darle la bienvenida a nuestro equipo a la Sra. 클레어 벨렌 테. La Sra. Vellente ha sido sub a largo plazo para consejeros de primaria en APS y está bien versada en los recursos del currículo de consejería. Ella ya ha comenzado a trabajar y ha estado trabajando en clases con los estudiantes sobre el establecimiento de metas, la planificación académica, la prevención de la intimidación y otros aspectos del plan de estudios de asesoramiento.

Adicionalmente, como debe saber, tuvimos un aumento en la inscripción del quinto grado a fines de agosto y se asignó un puesto de maestro adicional para reducir el tamaño de las clases. 라 스라. Percis Maddela se unió a nuestro equipment, se mudó aquí desde Chicago, donde enseñó quinto y sexto grado. 라 스라. Maddela Trabajó directamente con su equipment, los maestros de lectura, el entrenador de matemáticas y el maestro de recursos para superdotados para planificar y brindar instrucción. 일상적인 생활을 위한 환경을 구성하십시오.

Mientras comienza la escuela, estuvimos experimentando temperaturas más calientes de lo normal y algunas preocupaciones por las temperaturas dentro del edificio. El ala del quinto grado y parte del ala de primer grado / PreK han estado inusualmente cálidos, y después de la investigación, se determinó que era necesario pedir varias piezas para reparar el sistema en esa parte del edificio. La mayoría de esas piezas están en su lugar, y la refrigeración mejoró, pero seguiremos monitoreando la situación. Del mismo modo, hubo problemas con una unidad de aire acondicionado en el remolque (trailers), y seguiremos trabajando en eso. Afortunadamente, esto afecta los baños y el pasillo, no las aulas.

Con el calor extremo y los índices de calor tan altos (la combinación de temperatura y humedad que registra una temperatura más alta en su cuerpo) de más de 100 grados, tuvimos que tomar una decisión para acortar el recreo al aire libre en esos día. Una vez que el índice de calor se acercó a 100, cambiamos los "primeros 15 minutos adentro, y los segundos 15 minutos afuera". Queremos que los niños estén afuera y reciban aire fresco a menos que la calidad del aire no sea saludable debido al calor. Dividiendo así el tiempo, pudimos jugar los treinta minutos completos de recreo y tomar un poco de aire fresco antes de prepararnos para el almuerzo. Si continúan las altas temperaturas, seguiremos usando este modelo para que los niños / as puedan tener su tiempo de recreo completo, pero de manera segura. Del mismo modo, durante las fuertes lluvias que fueron los restos del huracán Florence, tuvimos que pasar al horario de recreo en el interior. Bajo las nuevas pautas de APS, todos los estudiantes en los grados de Pre-K a 5 reciben 30 minutos de receso diariamente.

Unas pocas palabras generales acerca del año escolar. Por favor asegúrese de llegar a tiempo diariamente. Hasta 5 minutos de tardanza pueden dejar a su estudiante de mal humor y tratando de entender lo que pasa durante el resto del día. Por favor refiérase al manual de la escuela para los procedimientos relacionados con las ausencias y qué constituye una excusa vs una ausencia no excusada y cómo manejar el regreso a la escuela después de una enfermedad.

Por favor tenga en cuenta que nuestras puertas siempre están abiertas para discutir cualquier pregunta. Estamos muy entusiasmados de que los estudiantes ya han internalizado las rutinas escolares y están enfocados en aprender los estándares de su nivel de grado. ¡ Hemos tenido un comienzo increíble y esperamos un año increíble!