Bienvenue à l'école pour l'année scolaire 2017-2018!

Photo du personnel

 

Chères Familles -

Vamos a traducer en espanol despues de ingles.

Nous sommes ravis d'accueillir tout le monde pour la nouvelle année scolaire! L'école pour les élèves de K-5 commence le mardi 5 septembre 2017. Les élèves qui prennent le petit-déjeuner à l'école peuvent arriver dès 7 h 30. Tous les élèves peuvent se rendre à leurs cours particuliers à 8 h. Les élèves de la maternelle se réuniront dans le à la cafétéria et être accueillis par les enseignants et assistants à 00h8, et aller en classe à 00h8. Les parents de la maternelle sont invités à assister à une présentation à la bibliothèque à 30h8 à propos de la maternelle. Les élèves du pré-K entendront directement l'enseignant parler des premiers jours d'école.

Barrett accueille un certain nombre de nouveaux employés cette année. Comme vous le savez peut-être, nous avons ajouté une classe préscolaire sur l'autisme dans le cadre du programme APS MIPA. Nous accueillons Mme Heidi Stultz en tant que professeur de cette classe. Mme Stultz a enseigné à l'école maternelle au Colorado pendant plusieurs années avant de déménager dans la région d'Arlington. Mme Gail Chambers et Mme Emily Hoovler sont les assistantes de la classe. Mme Chambers était auparavant remplaçante puis assistante chez Barrett, et Mme Hoovler était paraprofessionnelle dans le comté de Loudoun l'année dernière. Tous les trois apportent une expérience formidable à la classe MIPA.

En première année, Mme Nancy Hensley de Barrett s'est jointe au personnel enseignant. Mme Hensley a enseigné en Caroline du Nord pendant plusieurs années avant de venir à Arlington, et a été assistante chez Barrett pendant plusieurs années. Elle a réactivé sa licence d'enseignant et nous sommes ravis de l'accueillir dans ce nouveau rôle, où elle remplacera Mme Flores, qui a déménagé dans la classe de pré-maternelle. Nous avons également embauché Mme Kate Delenick, qui a enseigné pendant plusieurs années en Pennsylvanie, pour une autre ouverture de première année. Mme Delenick remplace Mme Kristie Kirk, qui a déménagé cet été en Floride. Nous souhaitons la bienvenue à Mme Mary Kenny en tant qu'enseignante en éducation spécialisée, en remplacement de Mme Wendy Duncan dans les équipes de maternelle et de première année.

En deuxième année, Mme Stacy Beller a rejoint l'équipe Barrett. Mme Beller a enseigné dans le comté de Fairfax à l'école élémentaire Annandale Terrace. Mme Beller remplace Mme Huneck, qui a déménagé à un poste dans le secteur privé.

En quatrième année, Mme Catherine Maness s'est jointe à l'équipe. Mme Maness a enseigné la quatrième année à Annandale Terrace dans le comté de Fairfax au cours des dernières années. Elle fera partie du modèle «départementalisé», partageant les étudiants avec M. Carmack. Mme Maness remplace Mme Sensibaugh qui a déménagé en Californie au cours de l'été.

En cinquième année, Mme Michelle Tercero se joint à l'équipe. Mme Tercero a récemment enseigné dans le comté de Howard, Maryland. Elle a récemment terminé une maîtrise en lecture, ce qui correspond bien à son enseignement des arts du langage en cinquième année! Elle partagera ses élèves avec Mme Greene. Mme Maness remplace Mme Davidson, qui a déménagé en Géorgie cet été. Mme Beth Nalker passe également à un nouveau rôle avec l'équipe en cinquième année. Elle était auparavant enseignante en éducation spécialisée à Barrett, mais elle évolue maintenant vers ce nouveau rôle en enseignant les mathématiques, les sciences et les études sociales. Elle remplace Mme Sanders, qui a déménagé au Texas cet été, et Mme Nalker partagera ses étudiants avec Mme Watson.

Mme Victoria Krieger s'est jointe à l'équipe Barrett en tant que professeur d'art à temps partiel et enseignante à temps partiel pour Project Interaction, en remplacement de Mme Renee Shaw qui a occupé cet été un poste à l'école primaire Hoffman-Boston. Mme Krieger est diplômée de la Virginia Commonwealth University avec son diplôme en éducation artistique et a complété au printemps une affectation de remplacement à long terme à Claremont Elementary à Arlington. Elle est ravie d'enseigner l'art et d'explorer les moyens numériques de communiquer par le biais de la vidéo et de l'animation.

Mme Janet O'Grady s'est jointe à l'équipe de Barrett dans la classe d'éducation spéciale préscolaire en tant qu'assistante. Elle remplace M. McAlonan, qui est parti pour prendre position au gouvernement fédéral. M. Tony Duran s'est joint à notre équipe en tant qu'assistant ESOL / HILT, en remplacement de Mme Jen Webster qui a pris un poste à la Yorktown High School.

M. Cory Adams, suppléant APS, s'est joint à l'équipe en tant qu'assistant et travaillera principalement en première année. Enfin, Mme Ariel Jones se joindra à la classe MIPA de Mme Cunningham en tant qu'assistante pédagogique - elle était auparavant assistante en éducation spécialisée à Barrett travaillant principalement avec la 5e année.

Ce sont des ajouts passionnants à l'équipe, et nous attendons avec impatience une année fantastique pour les étudiants! Veuillez vous joindre à moi pour les accueillir!

Cette année, le personnel de Barrett entreprendra deux initiatives majeures liées à l'enseignement et au climat. Le premier est qu'une masse critique de personnel a officiellement suivi une formation en classe réactive. Ce programme met l'accent sur le renforcement de la communauté, la clarté de la communication et des routines pédagogiques efficaces en tant que pierre angulaire du climat de la classe et de l'école. L'une des clés est la réunion du matin, une routine quotidienne d'une quinzaine de minutes qui met l'accent sur la voix et l'expression des élèves et sur le fait de faire partie de votre communauté de classe. Tous les membres du personnel reçoivent une formation et intègrent les réunions du matin aux activités quotidiennes. Nous continuerons à partager plus d'informations à ce sujet avec les familles à mesure que nous approfondirons la philosophie. L'autre initiative est la Growth Mindset. Cela complète notre travail avec une salle de classe réactive et le concentre sur la réussite scolaire. Il est basé sur la conviction fondamentale que les erreurs sont destinées à l'apprentissage et que ce n'est que par des erreurs, des stratégies et de la pratique que l'on devient «bon» dans quelque chose - que nous fixons des objectifs et trouvons des stratégies pour les atteindre. En tant que personnel, nous «déballons» ce travail et déterminons comment l'intégrer au mieux dans la vie de classe des élèves. En tant que parent, je me concentre avec mon fils adolescent sur des éloges spécifiques, changeant «Vous êtes tellement athlétique et grand dans le sport!» à «Vous étiez très concentré dans cette confrontation et vous êtes agressivement allé pour le ballon,…» Ce changement de langage est essentiel pour aider les enfants à identifier les objectifs de croissance.

L'année dernière, vous m'avez entendu parler du problème de la boue et de la saleté sur le terrain de jeu. Le conseil scolaire a alloué des fonds pour les travaux de gazon sur la cour de récréation, mais dans les conversations depuis mai, nous avons déterminé qu'une approche plus lente est plus sage. Nous examinons un déménagement potentiel pour les salles de classe déplaçables qui nous permettrait de créer un plus grand terrain de jeu afin que les matchs de football et de football aient beaucoup d'espace sûr et ouvert pour les enfants. Veuillez rester à l'écoute car nous partagerons les progrès avec les familles car nous en savons plus. Je pense qu'il est préférable de retarder ce projet afin que nous ayons une solution globale à l'ensemble de la zone, qui créera une meilleure aire de jeu plus ouverte pour les étudiants.

N'oubliez pas que le jeudi 31 août de 9 h à 11 h est notre journée portes ouvertes pour les familles. Les élèves et les parents peuvent venir rencontrer leurs professeurs et découvrir qui sont leurs camarades de classe! Nous avons hâte de vous voir le 31, et nous nous réjouissons à la perspective d'une autre excellente année d'apprentissage commençant le 5 septembre!

Cordialement,

Dan Redding

Directeur (Principal)

Queridas familias -

La escuela para los estudiantes de K-5 comienza el martes 5 de septembre, 2017. Los estudiantes que desayunan en la escuela pueden entrar desde las 7:30 am Todos los estudiantes pueden proceder a sus salones de clases de las 8:00 am Los estudiantes de Kindergarten se reunirán en la cafetería y se encontrarán con sus maestros / as y asistentes a las 8:00 am, después procederán a sus clases a las 8:30 am Los padres de Kindergarten son bienvenidos a una presentación en la Biblioteca a las 8h30 acerca de maternelle. Los estudiantes de Pre-K escucharán directamente del maestro acerca de los primeros días en la escuela.

Barrett le está dando la bienvenida a un buen número de nuevos empleados este año. Como usted podría ya sabre, agregamos una clase de autismo preescolar como parte del programa de MIPA de APS. Démos la bienvenida a la Sra. Heidi Stultz como la maestra de esta clase. La Sra. Stultz enseñó preescolar en Colorado durante varios años antes de mudarse al área de Arlington. La Sra. Gail Chambers y la Sra. Emily Hoovler fils las asistentes en el salón. La Sra. Chambers era una sustituta y luego una asistente en Barrett en el pasado, y la Sra. Hoovler ère un paraprofesional en el condado de Loudoun el año pasado. Las tres aportan una tremenda experiencia en la clase MIPA.

En el primer grado, la propia Sra. Nancy Hensley de Barrett est un document unido al personal. La Sra. Hensley enseñó en Carolina del Norte durante varios años antes de venir a Arlington, y ha sido asistente en Barrett durante varios años. Ella ha réactivado su licencia de enseñanza y estamos muy contentos de darle la bienvenida en esta nueva función, donde reemplazará a la Sra. Flores, que se ha mudado al aula de pre-kindergarten. También hemos contratado a la Sra. Kate Delenick, que enseñó durante varios años en Pensilvania, para inaugurar otro primer grado. La Sra. Delenick reemplaza a la Sra. Kristie Kirk, quien se mudó este verano en Floride. Damos la bienvenida a la Sra. Mary Kenny como maestra de educación especial, reemplazando a la Sra. Wendy Duncan en los grupos de Kindergarten y primer grado.

En segundo grado, Stacy Beller se ha unido al equipo de Barrett. La Sra. Beller enseñó en el Condado de Fairfax en la Escuela Primaria Annandale Terrace. La Sra. Beller reemplaza a la Sra. Huneck, que se ha trasladado a una posición en la industria privada.

En el cuarto grado, la Sra. Catherine Maness se ha unido al equipo. La Sra. Maness enseñó cuarto grado en Annandale Terrace en el Condado de Fairfax durante los últimos años. Ella formará parte del modelo “departamental”, compartiendo estudiantes con el Sr. Carmack. La Sra. Maness reemplaza a la Sra. Sensibaugh que se mudó a California durante el verano.

En el quinto grado, la Sra. Michelle Tercero se une al equipo. La Sra. Tercero recientemente enseñó en el Condado de Howard, Maryland. Recientemente terminó una maestría en lectura, que encaja bien con su enseñanza de las artes del lenguaje en el quinto grado! Ella compartirá estudiantes con la Sra. Greene. La Sra. Maness reemplaza a la Sra. Davidson, quien se mudó a Georgia este verano. La Sra. Beth Nalker également comienza transiciones a un nuevo papel con el equipo en quinto grado. Anteriormente fue profesora de educación special en Barrett, pero ahora se está moviendo hacia este nuevo rol enseñando matemáticas, ciencias y estudios sociales. Ella reemplaza a la Sra. Sanders, quien se trasladó a Texas este verano, y la Sra. Nalker compartirá estudiantes con la Sra. Watson.

La Sra. Victoria Krieger a unideal Equipo Barrett como profesora de art por medio tiempo y maestra de Interacción con el Proyecto aussi por medio tiempo, reemplazando a la Sra. Renee Shaw que este verano asumió una posición en la Escuela Primaria Hoffman-Boston. La Sra. Krieger est diplômé de l'Université du Commonwealth de Virginie avec l'enseignement artistique et la primavera completó una asignación de sustituto a large plazo en Claremont Elementary en Arlington. Ella está emocionada de enseñar arte y explorar formas digitales de comunicarse a través de video and animación.

La Sra. Janet O'Grady se trouve dans un groupe de Barrett et dans la classe d'éducation spéciale de préescolaire. Ella reemplaza al Sr. McAlonan, que se fue a tomar una posición con el gobierno federal. El Sr. Tony Duran se ha unido un nuestro equipo como asistente de ESOL / HILT, reemplazando a la Sra. Jen Webster quien tomó un puesto dans la Escuela Secundaria Yorktown.

El Sr. Cory Adams, sustituto de APS, se ha unido al equipo como asistente y trabajará principalmente en el primer grado. Por último, la Sra. Ariel Jones se unirá à la classe de MIPA de la Sra. Cunningham como asistente de instrucción. Anteriormente, fue asistente de educación special en Barrett y trabajó principalmente con 5to grado.

Estas son las adiciones emocionantes para los grupos, y estamos esperando un año fantástico para los estudiantes! Por favor, únase a mí en Darles la bienvenida!

Este año el personal de Barrett llevará a cabo dos iniciativas important relacionadas con la instrucción y el clima. La primera es que una masa crítica de personal ha llevado a cabo formalmente la capacitación de Aula Responsiva. Este programa se centra en la construction de la communauté, la claridad de la comunicación y las rutinas de instrucción eficaces como la piedra angular del clima escolar. Una de las claves es la reunión de la mañana, una rutina diaria de unos coing minutos que enfatiza la voz y la expression de los estudiantes et forma parte de la communauté de su clase. Todo el personal está recibiendo entrenamiento e incorporando la reunión de la mañana en rutinas diarias. Continuaremos compartiendo más información sobre esto con las familias mientras profundizamos en la filosofía. La otra iniciativa es la mentalidad de crecimiento. Esto complémenta nuestro trabajo con un salón de classes receptivo y lo enfoca alrededor del logro académico. Se basa en la creencia fondamentale de que los errores son para el aprendizaje y que sólo a través de errores y estrategias y la práctica uno se convierte en «bueno» en algo - que nos fijamos metas y encontramos estrategias para lograrlos. Como personal estamos “desempaquetando” este trabajo y determinando cómo mejor incorporarlo en las vidas de los estudiantes en el aula. Como padre, me encuentro enfocado en mi hijo adolescente alrededor de oraciones específicas, cambiando «¡Eres tan atlético y genial en los deportes!» Un “Estabas muy concentrado en ese enfrentamiento y agresivamente fuiste por la pelota,…” Este cambio en el lenguaje est fondamental pour ayudar a los niños a identificar metas de crecimiento.

El año pasado hablé del problema del barro y la suciedad en el patio de recreo. La Junta Escolar asignó fondos para el trabajo del césped en el patio de recreo, pero en conversaciones desde mayo hemos determinado that un enfoque más lento es más sabio. Estamos revisando un movimiento potencial para los salones reubicables que nos permitirían crear un área de juego más grande para que los juegos de fútbol y fútbol americano tengan mucho espacio abierto y seguro para los niños. Por favor, permanezca atento ya que compartiremos el progreso con las familias mientras no informamos más. Creo que lo mejor es retrasar este proyecto para que tengamos una solución integrale en toda la zona, que creará un área de juego mejor y más open para los estudiantes.

Por favour recuerde que el jueves, 31 août de 9-11 am es nuestra casa abierta para las familias. ¡Estudiantes y padres pueden venir a conocer a sus maestros y descubrir quiénes son sus compañeros de clase! Esperamos verlos el día 31 et esperamos otro gran año de aprendizaje à partir du 5 de septembre.

Attentivement,

Dan Redding

Directeur