الإنجازات و الوداع

العائلات العزيزة - لا أصدق أن سنة أخرى قد مرت علينا! باعتباري معلمًا يكمل عامه الرابع والعشرين ، فأنا أدرك بالفعل أن الوقت يتسارع ، وبصفتي أحد الوالدين ، تعلمت أن أعتز به كل عام لأنهم بدأوا يتقدمون بسرعة كبيرة - مع إنهاء ابني للصف العاشر ، أدرك كم هو قليل الوقت المتبقي لأستمتع بألعاب اللاكروس في المطر وبرامج الولائم الرياضية التي لا تنتهي. نعتز بهذه السنوات ، يذهبون بسرعة!

لقد أنجز الموظفون في Barrett الكثير على مدار العام الدراسي الحالي. قاد مدرسونا من رياض الأطفال إلى الصف الثاني APS في تنفيذ نموذج ورشة القراءة ، وهو المورد الذي يتم اعتماده لتعليم القراءة للعام الدراسي القادم. قمنا بتنفيذ تقييمات مشتركة في الرياضيات ، بهدف ضمان أن كل طالب يتقن "معايير القوة" المحددة في الرياضيات لمستوى الصف ، مما يضمن حصول الطلاب على المعرفة الأساسية والمهارات المطلوبة لمواصلة التقدم في الرياضيات. تم نشر طاقم Barrett كمدربين في جميع أنحاء المقاطعة ، بسبب خبرتنا في اعتماد الكتابة الجديدة. شاركوا تجربتهم ورؤيتهم مع المعلمين عبر APS. قام العديد من موظفي Barrett بتنفيذ إجراءات Classive Classroom في فصولهم الدراسية ، مما أدى إلى بناء مجتمعات قوية في الفصل الدراسي وتركيز الطلاب على الدافع الذاتي ومهارات الاتصال الأقوى والعلاقات مع بعضهم البعض. على الرغم من الانتقال غير المتوقع داخل فريق الموسيقى لدينا ، فقد قدمنا ​​واحدة من أفضل المسرحيات الموسيقية التي رأيتها في مدرسة ابتدائية ، ويلي ونكا كيدز! انتقلنا من نموذج التمايز الانسحاب للطلاب الموهوبين المحددين إلى نموذج يطبق فيه المعلمون موارد متباينة في الفصل واستخدمنا التقييمات المسبقة لتحديد أي من الطلاب يحتاجون إلى أجزاء من "النطاق والتسلسل" الرسمي للدروس وقدم تحديًا إضافيًا للجميع الطلاب الذين أظهروا استعدادًا ، بغض النظر عن التسمية. واصلنا تحسين نتائج الطلاب في التقييمات على مستوى الولاية ، مع ضمان وصول الطلاب إلى الفن ، والموسيقى ، والموسيقى ، والإسبانية ، وموسيقى الآلات ، والاستراحة. ما زلت معجبًا بما ينجزه فريق باريت ويقدم للطلاب كل يوم. أتمنى أن تشارك هذه الإثارة. على مدار الصيف وحتى الخريف ، تعمل مجموعات من الموظفين على توسيع نطاق تعلمهم المتعلق بالفصول الدراسية المستجيبة ، والمشاركة في نقاش في نادي الكتاب يتعلق بعقلية نمو كارول دويك وكيفية تطبيقها على دعم الطلاب ، والبدء في استكشاف المشروع والمشكلة التعلم القائم على. اشترك عدد من الموظفين في جلسات تعلم احترافية هذا الصيف تتعلق ببعض مواردنا للمتعلمين المتقدمين مثل Project M-squared و M-cubed للرياضيات ، ووحدتي William and Mary في فنون اللغة. لا أطيق الانتظار لمعرفة ما سيحمله العام المقبل لمتعلمينا!

هذا هو الوقت من العام الذي علمنا فيه أن بعض زملائنا يقومون بتحركات ويغيرون مسارهم ويتركون فريق باريت. أريد أن أخبر الجميع بالموظفين التالية أسماؤهم الذين سيتغيرون في العام المقبل:

ويندي دنكان (راتكليف) - درست السيدة دنكان روضة الأطفال في باريت لسنوات عديدة ، وقامت بتدريس التربية الخاصة خلال الثلاث سنوات الماضية. ستنتقل إلى مدرسة ديسكفري الابتدائية العام المقبل ، حيث ستواصل العمل مع الطلاب ذوي الإعاقة. نحن ممتنون لها لسنوات عديدة من العمل الجاد والتمايز والمساهمات لطلاب باريت وأسرها.

ميغان هونك - درّست السيدة هونك روضة الأطفال لمدة ثلاث سنوات ، ثم انتقلت إلى الصف الثاني لمدة ثلاث سنوات. عملت كمدرس رئيسي للرياضيات وقادت تنفيذ مبادرات مثل ورشة عمل الرياضيات ، ودمج الخيارات للطلاب ، والمساعدة في تدريب فرق نرد الرياضيات لدينا. تنتقل السيدة هونك إلى شركة استشارات تعليمية تركز على التعلم الشخصي ، ونتمنى لها كل التوفيق في هذا المنصب الجديد.

ايرين سينسيبو - قامت السيدة سينسيباو بتدريس الصف الرابع خلال العامين الماضيين ، وهي تنتقل إلى سان دييغو. بينما أعلم أنها ستفتقد فريقها ومجتمع باريت ، لا أعتقد أنها ستفتقد فصول الشتاء لدينا! نحن نقدر عملها الهائل مع مجتمع الفصل الدراسي ، ونهجها في مناهج الصف الرابع - تركت العديد من الأفكار الرائعة وراءها فيما يتعلق بدراسات فرجينيا ، وسوف يتم تفويتها!

كريستين ديفيدسون - تنتقل السيدة ديفيدسون إلى جورجيا. لقد ساهمت ليس فقط في فريق الصف الخامس ، ولكن أيضًا منحتنا خبرتها في المرافقة الموسيقية لحفلاتنا الموسيقية ، وانضمت بفرح إلى العروض. أمضت سنواتها الأولى في التدريس معنا ، ونحن نعلم أنها ستواصل مواهبها بالتدريس في نموذج ورشة العمل إلى الأمام في منطقتها الجديدة في جورجيا!

جان ساندرز- تنتقل السيدة ساندرز إلى تكساس. لقد ركزت على تطوير ورشة عمل للرياضيات في فصلها الدراسي لتعزيز التمايز - التحدي المناسب لكل طالب. لقد شاركت في مجموعة متنوعة من أحداث ولجان باريت على مدار ثلاث سنوات معنا ، ونتمنى لها كل التوفيق لأنها تنتقل لتكون أقرب إلى عائلتها!

رينيه شو - قبلت السيدة شو منصبًا في Hoffman-Boston كمدرس مشروع نموذجي بدوام كامل لبرنامج Project Edison - مع التركيز على إنتاج الفيديو والتكامل. كما تتذكر ، في ميزانية العام الماضي ، تم تخفيض وظائف مشروعنا النموذجي (لدينا تاريخيا أكثر من أي مدرسة أخرى) ، وكان على السيدة شو أن تتولى منصبًا فنيًا بدوام جزئي لتظل بدوام كامل في Barrett . لقد أشركت طلابها في تعليم فني رقمي وتقليدي رائع هذا العام ، لكنها تريد أن تظل مركزة على إنتاج الفيديو مع الطلاب ، وهذا المنصب يوفر لها هذه الفرصة. نشكرها على رعايتها Tiger TV في Barrett على مدار فترة عملها في Barrett ، وإنتاجها المبتكر للفيديو الذي سمح للطلاب بالتعبير عن الإبداع بالإضافة إلى تعلم المحتوى!

نيت جايلز - تعرف العديد من العائلات السيد جايلز بالفعل عندما تم تعيينه في Barrett في 2014 كمساعد تعليم خاص ، بسبب سنوات عمله في Lubber Run Community Centre ، وماضيه كطالب سابق في Barrett. بسبب بعض التخفيضات في عدد الموظفين في Barrett ، كان منصب السيد Giles فائضًا ، لكنه وجد منصبًا كمساعد لرياض الأطفال في Long Branch ، قريب جدًا. لقد سألني بالفعل عما إذا كان سيظل قادرًا على التطوع في Barrett ، ونأمل أن يقوم بذلك ويزورنا كثيرًا!

خلال الأسبوع الماضي ، عمل الموظفون بجد لإجراء عمل "التجميع العنقودي" السنوي لتجميع الطلاب بشكل فعال في الصفوف من الأول إلى الخامس للعام المقبل. المجموعة عبارة عن مجموعة من 5-8 طلاب في مستويات أكاديمية متشابهة تم تجميعهم معًا في فصل دراسي لضمان أن يكون لدى الطلاب أقران أكاديميون لتعليم مجموعة صغيرة ومناقشة ومشاركة الأفكار. يضمن تجميع الطلاب معًا مثل هذا أنه يمكن للمعلمين التمييز بين الدروس بشكل فعال لتلبية احتياجات الطلاب دون الحاجة إلى معالجة العديد من المستويات أو نطاق واسع جدًا. يحتوي كل فصل دراسي عادةً على ثلاث مجموعات / مستويات عنقودية. لا نقوم أبدًا بتجميع الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون مع أولئك الذين حققوا إنجازات عالية ولكن لم يتم تحديدهم موهوبين في الصف الثاني وما فوق. تُظهر الأبحاث أن فصل الطلاب الموهوبين يفيد الطلاب غير المحددين ، حيث تتاح لهم الفرصة للارتقاء إلى قمة الفصل وسماع أصواتهم أكثر ، ويتم التعرف على بعضهم على أنهم موهوبون. تضمن هذه المجموعات عدم إغفال أي طالب أو الوقوع في الشقوق - ولكن بالأحرى يتم تلبية احتياجات جميع الطلاب. هذا ليس "تتبعًا" كما سمعنا الكلمة في الماضي ، حيث أن هذه المجموعات مائعة جدًا ، وغالبًا ما يتنقل الطلاب بين المجموعات على مدار عام. بغض النظر عن المجموعة التي يوضع فيها الطفل ، يمكنهم الوصول إلى جميع المواد والموارد حيث يظهرون استعدادهم لها - سواء كانت مواد غنية ومتقدمة أو مواد تدخل لسد أي فجوات تعليمية.

أخطط لتقديم معلومات بخصوص بعض التعيينات الجديدة والتغييرات في طاقم العمل لدينا مع انتقالنا إلى فصل الصيف. كما هو الحال في كل صيف ، يمكن للعائلات أن تتطلع إلى تلقي خطاب في نهاية الصيف لإبلاغهم بمهام الفصل. يرجى تذكر أننا لا نتلقى طلبات معلمين محددة ، ولكن إذا كنت ترغب في مشاركتنا الصفات المحددة للمعلم والتي يستجيب طفلك لها بشكل أفضل ، يسعدنا تلقي رسالة أو التحدث معك حول ذلك. نتمنى لك صيفًا آمنًا وسعيدًا. تأكد من قراءة وممارسة الرياضيات والاستمتاع بأوقات رائعة مع أحبائك. نتطلع إلى رؤيتك في شهر أغسطس في المنزل المفتوح ، حيث نستعد لعام جديد رائع!

عائلة كويريداس -

¡No puedo creer que otro año haya pasado tan pronto !! Como un Educador completeando sus 24 años، me doy cuenta que el tiempo pasa rápidamente، y como padre، he aprendido apreciar cada año porque se empiezan a ir rápidamente - con mi hijo terminando el décimo grado، me hijo terminando el décimo grado he tenido para disfrutar los juegos de Lacrosse en la lluvia y programas de deportes sin fin. Disfruten estos años، porque se van rápido!

El Personal de Barrett logró mucho durante el curso de este año escolar. Nuestros Maestros de K-2 lideraron a APS a la Implementación del modelo de longer de lectura، éste recurso se está buildando para la instrucción de lectura para el próximo año escolar. تنفيذ تقييمات comunes en matemáticas، con el objetivo de asegurar que cada estudiante domine los "معايير الطاقة" المحددة في matemáticas para el nivel de grado، asegurando que los estudiantes tengan el conocimiento básico y las haobilad matemidas. El Personal de Barrett fue desplegado como entrenadores en todo el condado، debido a nuestra Experencia con la adopción de la nueva escritura. Ellos compartieron superienceencia y conocimiento con maestros a través de APS. Muchos empleados de Barrett Implementaron Procedimientos de Aula Responsiva en sus aulas، construyendo comunidades fuertes en el aula y enfocando a los estudiantes en motivación intrínseca y habilidades de comunicación y relaciones más fuertes. A pesar de la inesperada transición dentro de nuestro equipo de música، realizamos uno de los mejores musices que he visto realizarse una escuela primaria، Willy Wonka Kids! Pasamos de un modelo de diferenciación de retiro para los estudiantes dotados identificados a uno en el que los maestros apparon recursos diferenciados en clase y usaron pre-ratingaciones para selectinar qué estudiantes necesitaban qué partes del "" Alcance de Secuaban qué partes del "" Alcance de Secuaban qué partes del "" adicional a todos Estudiantes que demostraron estar Preparados، Independientemente de la etiqueta. استمروا في التعرف على نتائج الدراسة في لوس أنجليس في لوس أنجليس للتقييمات العامة ، وآليات التعلم والتسجيل. Sigo Impresionado por lo que el equipo باريت ولغرض من أجل الحصول على طلاب المدارس todos los días. Espero que compartas esta emoción. Durante el verano y en el otoño، grupos de personal están expandiendo su aprendizaje relacionado con el Aula Responsable، Participando en una discusión del club de lectura relacionada con la Mentalidad de crecimiento de Carol Dweck y cómo se aplica al apoyo a lenz estudiant explorar el proyecto y el problema basado en el aprendizaje. Varios miembros del personal se han inscrito para sesiones de aprendizaje profesional este verano relacionadas con algunos de nuestros recursos para estudiantes avanzados como el Proyecto M-cuadrado y M-cubed para matemáticas y las Mary enidades. William y enidades. Estoy muy emocionado de ver lo que el próximo año se celebrará para nuestros estudiantes!

Esta es la época del año cuando nos enteramos de que algunos de nuestros colegas están haciendo movimientos y cambiando de rumbo، y dejando al equipo de Barrett. Quiero que todos sepan acerca de las siguientes personas del personal que cambiarán en el próximo año:

ويندي دنكان (راتكليف) - لا سرا. Duncan enseñó Kindergarten en Barrett por muchos años y enseñó educationación especial por los últimos 3 años. Ella estará trabajando el próximo año en Discovery Elementaria، donde Continará trabajando con estudiantes con discapacidades. Estamos muy agradecidos por sus muchos años de trabajo duro، diferenciación y Contribuciones para los estudiantes y familias en Barrett.

ميغان هونك - لا سرا. Huneck enseñó pre escolar por tres años y después se movió al segundo grado por tres años. Ella ha Servido como nuestra maestra líder de matemáticas y ha liderado la implación de iniciativas como los Talleres de matemáticas ، وشركاه elecciones para los estudiantes y ayudando a entrenar a nuestros equipos de dados de matemáticas. لا سرا. Huneck se estará trasladando a una empresa de Consultoría educationativa centrada en el aprendizaje personalizado، y le deseamos lo mejor en este nuevo papel.

ايرين سينسيبو - لا سرا. Sensibaugh ha enseñado el cuarto grado por los pasados ​​dos años y se trasladará a San Diego. Aunque sé que va a extrañar a su equipo y la comunidad de Barrett، no creo que ella se pierda nuestros inviernos! Apreciamos su tremendo trabajo con la comunidad del salón de clases، and su acercamiento al cuarto grado - ella deja muchas ideas estupendas atrás en cuanto a los Estudios de Virginia، y la extrañaremos!

كريستين ديفيدسون - لا سرا. Davidson se está trasladando a Georgia. Ella ha Contribuido no solo con el equipo de quinto grado، pero también nos prestó superienceencia de acompañamiento music en nuestros conciertos، y alegremente se unió en actuaciones. Ella pasó sus primeros años enseñando con nosotros، y sabemos que ella llevará su talento en la enseñanza del modelo de Taller a su nuevo distrito en Georgia!

جان ساندرز - لا سرا. ساندرز حد ذاته trasladará a Texas. Ella se ha enfocado en desarrollar un Taller de matemáticas en su salón de clases para promover las diferenciaciones - el verdadero reto para cada estudiante. Ella se ha involucrado en una variedad de eventos and comités de Barrett durante sus tres años con nosotros، y le deseamos lo mientras se reubica para estar más cerca de su familia!

رينيه شو - لا سرا. Shaw ha aceptado una posición en Hoffman-Boston como la maestra del Proyecto Ejemplar de tiempo Completeo para su programa del Proyecto de Edison - centrándose en la producción y la Integración de video. Como recuerdan، en el presupuesto del año pasado، nuestras posiciones de proyectos ejemplares se redujeron (históricamente hemos tenido más que cualquier otra escuela)، y Shaw tuvo que asumir una posición de arte a tiempo كاملة parcial. إيلا ها تشمل استفادة من الدراسات في لا مارافيلوسا إنستروشيون ديل آرتي ديجيتال أند تراديشنال إستي أنو ، بيرو كويير الدائم إنفوكادا أون لا برودوتشيون دي فيديو كونستوديانتس ، واي ستا بوسيسيون لي أوفريسي إس إيه أوبورتونيداد. يمكنك تسجيل الدخول إلى تلفزيون النمر في Barrett en el transcurso de su tiempo aquí، y por su Innovadora producción de video que ha allowido a los estudiantes expresar creatividad، así como el aprendizaje del contenido!

نيت جايلز - Muchas familias ya conocían al Sr. Giles cuando fue contatado en Barrett en 2014 como ayudante de Educación especial، debido a sus años de trabajo en el Centro Comunitario Lubber Run y ​​su pasado como ex estudiante en Barrett. Debido a algunas reducciones de personal en Barrett، la posición de Sr. Giles period excedente، pero él ha encontrado una posición como Ayudante de la Kindergarten en Long Branch، muy cerca de aquí. Él ya me preguntó si todavía podría ser Voluntario en Barrett، y esperamos que lo haga y nos visite a menudo!

Durante la semana pasada، el personal trabajó duro para llevar a cabo nuestro trabajo anual de "agrupación de clusters" para agrupar de manera efectiva a los estudiantes en los grados de uno a cinco para el próximo año. Un cluster es un grupo de 5 a 8 estudiantes en niveles académicos like reunidos en un grupo de clases para asegurar que los estudiantes tengan compañeros académicos con la instrucción de grupos pequeños y para la discusión y el intercambio de ideas. Agrupar a los estudiantes de esta manera asegura que los maestros puedan diferenciar las lecciones de manera efectiva para satisfacer las necesidades de los estudiantes sin tener que abordar demasiados niveles o un rango demasiado amplio. Cada aula normalmente tiene tres clusters / niveles. Nunca agrupamos a estudiantes que son identificados como dotados con aquellos que son de alto rendimiento pero no identificados con talento، en los grados dos o más. La Investación muestra que laeparación de los estudiantes dotados benefiticia a los estudiantes no identificados، ya que tienen la oportunidad de subir a la cima de la clase y tener sus voces escuchadas más، y algunos pasan a d Identotificados com. Estos agrupamientos aseguran que ningún estudiante pase por alto o caiga a través de las grietas - pero más bien todos los estudiantes tienen sus necesidades abordadas. Esto no es "seguimiento" como hemos escuchado la palabra en el pasado، ya que estos grupos son muy fluidos، y los estudiantes a menudo se mueven entre agrupaciones en el transcurso de un año. Independiente del grupo en el que se coloque un niño / a، tienen acceso a todos los materiales y recursos، ya que muestran Preparación para ellos، ya sean materiales enriquecidos y avanzados o materiales de interración para cerrar las brecaje de aprendizion.

معلومات عن طائرة بريندار sobre algunos de nuestros nuevos empleados y cambios de personal mientras comenzamos verano. Como cada verano، las familias pueden esperar recibir una carta hacia el final del verano informándoles de las asignaciones de clases. Recuerde que no tomamos solicitudes específicas de los maestros، pero si desea compartir con nosotros los atributos específicos de un Maestro a los cuales su hijo / a responsee mejor، estamos felices de recibir una carta o habrelar sobre cona. Le deseamos un verano seguro y feliz. Asegúrese de leer، Practice sus Factores de matemáticas y disfrutar momentos maravillosos con sus seres queridos. ¡Esperamos verlos en agosto en la Jornada de Puertas Abiertas، mientras nos Preparamos para un maravilloso año nuevo!